ارزیابی دانشجویان دوره کارشناسی یک دانشگاه نظامی از اجرای برنامه آموزشی تابستانه

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

مدرس دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین (ع)- دانشگاه امیرالمؤمنین علیه السلام نزسا

چکیده

بی شک مهم ترین سرمایة هر سازمان، نیروی انسانی آن است. هر چه این نیرو از توانمندی بیشتری برخوردار باشد، می­تواند نقش موثرتری در دستیابی سازمان به اهدافش ایفا نماید. این مهم جز با آموزش اثربخش و رضایت­بخش محقق نمی­شود. هدف این تحقیق، بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان دوره کارشناسی از شرایط اجرای برنامه آموزشی ترم تابستان است. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی، از نظر زمان، مقطعی و از نظر روش، توصیفی- پیماشی و موردی است. جامعه آماری مورد بررسی دانشجویان کارشناسی پیوسته یکی از دانشگاه­های کشور است که در این پژوهش از میان تعداد 200 نفر دانشجو، 140 نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامة محقق ساخته استفاده شد که روایی آن توسط آزمون­های KMO  و  بارتلت (846/0) و پایایی آن توسط آزمون آلفا کرونباخ (947/0) تأیید شد. نتایج تحقیق نشان داد رضایت دانشجویان در زمینه‌های محتوا، امکانات، شرایط برگزاری دوره و عملکرد مربیان و اساتید، از حد میانگین فرضی کمتر بوده؛ اما در زمینة نحوه ارزیابی دوره، رضایت دانشجویان کمی بیش از میانگین فرضی بوده است.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله [English]

Evaluating the Implementation of the Summer Curriculum on Undergraduate Students of a Military University

نویسندگان [English]

  • alireza rouhani
  • hamid bahrami
چکیده [English]

   Undoubtedly, the most important asset of organizations are their human resources. The more capable they are the more effective role they can play in achieving their goals. This can only be achieved through effective and satisfactory training. The purpose of this study is to investigate the level of satisfaction of undergraduate students with the conditions of the summer semester curriculum. This research is applied in terms of purpose, cross-sectional in terms of time and descriptive-survey and case- study in terms of method. The statistical population were the undergraduate students of one of the universities in the country. In this study, 140 people were selected from 200 students. A researcher-made questionnaire was used to collect data. The validity was confirmed by KMO and Bartlett tests (0.846) and its reliability was confirmed by Cronbach's alpha test (0.947). The results showed that students' satisfaction with respect to content, facilities, course conditions and performance of trainers and instructors were lower than the hypothetical average; but with respect to the method of course evaluation, student satisfaction was slightly above the hypothetical average.

کلیدواژه‌ها [English]

  • training
  • educational evaluation
  • training course
  • training models